Erasmus+ mobilumo metu Italijoje mokytojos A. Jonkienė, A. Šalkauskienė ir V. Tamušauskė turėjo galimybę gilinti profesines žinias bei susipažinti su šiuolaikinėmis Italijos ugdymo kryptimis, orientuotomis į vaiko emocinę gerovę, saugų mokymąsi ir mokymąsi per patirtį. Vizito metu ypatingas dėmesys buvo skirtas žymios Italijos profesorės, švietimo psichologijos ir raidos psichologijos mokslininkės Danielos Lucangeli kuriamai pedagoginei krypčiai B612.Infinito. Šis ugdymo modelis, įkvėptas „Mažojo princo“ idėjų, kviečia pažvelgti į vaiką kaip į unikalią asmenybę, kuriai svarbiausia ne tik žinios, bet ir emocinis saugumas, santykis, pasitikėjimas bei galimybė drąsiai tyrinėti pasaulį.

     Daniela Lucangeli savo darbuose pabrėžia, kad mokymasis yra neatsiejamas nuo emocijų. Vaikas geriausiai mokosi tada, kai jaučiasi priimtas, matomas, išgirstas ir nebijantis suklysti. Todėl B612.Infinito modelyje klaida nėra vertinama kaip nesėkmė – ji tampa natūralia augimo, pažinimo ir mokymosi proceso dalimi. Pedagogas šiame procese tampa ne tik žinių perteikėju, bet ir emociniu palydėtoju, padedančiu vaikui kurti pasitikėjimą savimi bei teigiamą santykį su mokymusi. Mobilumo metu buvo stebimos ugdymo praktikos, diskutuojama apie emocijų svarbą vaikų mokymuisi, vaikų motyvacijos stiprinimą, mokymąsi per žaidimą, tyrinėjimą bei patirtines veiklas. Taip pat daug dėmesio skirta aplinkos kūrimui, kuri skatintų vaikų smalsumą, kūrybiškumą, bendradarbiavimą ir saviraišką.

   Ši patirtis dar kartą priminė, kad šiuolaikinis ugdymas pirmiausia turi būti paremtas pagarba vaikui, jo emocinei savijautai ir individualiam augimui. Įgytos žinios ir idėjos įkvepia kurti dar šiltesnę, saugesnę ir vaikų poreikius atliepiančią ugdymo aplinką Telšių lopšelyje-darželyje „Berželis“.