KŪRYBIŠKUMO SKATINIMAS „BERŽELYJE“

 

              Vasarą vaikų ugdymas persikelia į netradicines erdves. Užtenka pakeisti žaidimų erdvę, papildyti ją netradicinėmis priemonėmis ir vaikų galvelėse jau gimsta naujos, originalios idėjos, pvz.: „virtuvėlė“ lauke, lupos, mikroskopai, „futbolo“ stalas lauke ir pan. Veiklas įvairiname didaktiniais žaidimais: „Surask medį, krūmą, gėlytę“, „Kas šliaužia, ropoja?“, užduotimis: „Kurio augalo šaknys žemės paviršiuje?“, „Kur pušis, o kur beržas?“ ir pan. Kadangi karantino sąlygos neleidžia naudoti visų turimų priemonių (minkštų, iš medžiagos), patirtines veiklas planuojame orientuotas į tyrinėjimą. Sudarome vaikams sąlygas eksperimentuoti su įvairiomis medžiagomis, skatiname pasitelkti jau turimą patirtį ir įgūdžius. Gerbiame ir palaikome vaikų idėjas, juos skatindamos veikti savarankiškai, ieškoti bendrų sprendimo būdų, pozityviai vertinti save ir draugus.

                                   

Stanislava Balčiūnienė,

ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė

1/41

SVEIKAS, TYRINĖJANTIS, POZITYVUS VAIKAS,

ugdomas:

  • netradicinėse edukacinėse erdvėse;

  • naudojant sukauptas sveikatos stiprinimo, pramogines, eksperimentines, edukacines priemones;

  • per kryptingai plėtojamą patirtinį ugdymąsi;

  • per visos bendruomenės pozityvią komunikaciją ir komandinį darbą.

This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now
004_600x800